El siguiente programa académico fue diseñado por Rafael Darío Amador Pérez para docentes universitarios que buscan incorporar el análisis crítico de la inteligencia artificial en sus currículos. El curso de un cuatrimestre (15 semanas) está orientado a estudiantes de término en Derecho, Ingeniería y Filosofía, y toma como texto base obligatorio el libro Humanoide en la Torre de Babel: Importancia del Análisis Neuronal (ISBN 978-9945302370).
El objetivo no es producir programadores de IA, sino profesionales capaces de auditar, legislar y cuestionar los sistemas de inteligencia artificial antes de que sean desplegados sobre sociedades vulnerables. Cada módulo combina teoría, debate práctico y un proyecto final diferenciado por carrera.
Ficha Académica
1 Cuatrimestre · 15 Semanas
Derecho, Ingeniería, Filosofía
Estudiantes de término
Humanoide en la Torre de Babel
Rafael Darío Amador Pérez
978-9945302370
¿Qué cubre el Módulo I: Desmontando la Caja Negra? (Semanas 1–4)
Objetivo: Destruir el mito corporativo de que el código es infalible. Los estudiantes analizarán el paradigma de Silicon Valley como sistema de creencias, no como ciencia neutral, y aprenderán a identificar cuándo la narrativa tecnológica encubre irresponsabilidad civil.
Semana 1
El paradigma de Silicon Valley
La ilusión del control en el desarrollo tecnológico actual y el impacto de la Inteligencia Artificial en el tejido social. ¿Quién decide qué sistema se lanza y sobre quiénes recae el riesgo?
Semana 2
Anatomía del "Síndrome de Negligencia Computacional"
Definición clínica aplicada a la máquina. Por qué los sesgos no son 'bugs' matemáticos, sino síntomas de un sistema enfermo desde su diseño.
Semana 3
La farsa de la Autopsia Post-Mortem
Análisis crítico de las pruebas actuales (Red Teaming) corporativas. Por qué evaluar la IA después de su lanzamiento es un acto de irresponsabilidad civil y no una práctica de seguridad genuina.
Semana 4
Debate Práctico I — Innovación Acelerada vs. Seguridad Ética
Los estudiantes asumen el rol de ingenieros defensores y de auditores críticos. Choque de posturas documentado. Evaluación por posición argumentativa sustentada con evidencia.
¿Qué cubre el Módulo II: Patologías de la Máquina y el DMT Algorítmico? (Semanas 5–8)
El corazón conceptual del libro. Este módulo lleva a los estudiantes al terreno neurológico para comprender la diferencia entre el error humano y la iteración ciega de la máquina, y por qué el "DMT Algorítmico" convierte la sobreproducción de datos no supervisados en esquizofrenia algorítmica.
Semana 5
Células Biológicas vs. Nodos Artificiales
Comprendiendo la diferencia fundamental entre el error humano — corregible, contextual, consciente — y la iteración ciega de la máquina, que repite patrones erróneos a escala sin capacidad de autocorrección ética.
Semana 6
El "DMT Algorítmico"
Cómo la sobreproducción de datos no supervisados genera esquizofrenia algorítmica y alucinaciones en los modelos de lenguaje. Análisis de casos documentados de colapso en sistemas de IA desplegados.
Semana 7
Estudio de Caso: El Humanoide y el Niño
Análisis de la Presentación Ciega. Desglose visual y ético del daño físico y social cuando un sistema opera sin control ex ante. Evaluación por impacto real vs. impacto proyectado.
Semana 8
Evaluación de Medio Término (Examen Parcial)
Ensayo argumentativo de 2,000 palabras aplicando los conceptos del libro a un caso real reciente de fallo en IA global. Cita mínima: tres fuentes académicas + texto base.
¿Qué cubre el Módulo III: Epistemología del Error Algorítmico? (Semanas 9–12)
El módulo eleva la discusión hacia la filosofía del conocimiento aplicada a la IA. ¿Cómo podemos saber cuándo y cómo una red neuronal aprendió algo equivocado, antes de que lo ejecute? Esta pregunta epistemológica conecta con la necesidad de comisiones éticas multidisciplinarias donde el ingeniero no pueda ser, simultáneamente, juez y parte.
Semana 9
Epistemología del Error
El desafío de descubrir cuándo y cómo la red neuronal aprendió algo equivocado antes de que ejecute una acción. Fundamentos filosóficos del análisis neuronal aplicado como herramienta de diagnóstico.
Semana 10
Iscariotismo Político y Tecnológico
Cómo la falta de voluntad política permite la expansión de sesgos corporativos sin regulación. Análisis comparado de marcos regulatorios actuales en la UE, EE. UU. y América Latina.
Semana 11
La Comisión Ética Multidisciplinaria
Por qué el ingeniero no puede ser juez y parte. El rol vital de médicos, neurólogos, abogados y sociólogos en la auditoría de sistemas de IA. Diseño de una comisión funcional.
Semana 12
Debate Práctico II — Simulación de Mesa Redonda
Los estudiantes simulan una Comisión Ética evaluando un sistema de IA real para recursos humanos o diagnósticos médicos. Cada carrera aporta su perspectiva disciplinar.
¿Qué cubre el Módulo IV: Legislación Global y el Acta de Nacimiento? (Semanas 13–15)
El remate táctico del curso. La analogía farmacéutica — ningún medicamento se lanza sin fases de prueba clínica; ningún sistema de IA debería hacerlo sin un Acta de Nacimiento Neurológica — sirve de eje para que los estudiantes elaboren propuestas legislativas y protocolos técnicos reales.
Semana 13
El "Acta de Nacimiento Neurológica"
La analogía farmacéutica: las fases de prueba clínica aplicadas al software antes de salir al mercado. Propuesta de estándares mínimos de certificación ética pre-despliegue.
Semana 14
Hacia una Ley Global de Auditoría de Sesgos
Retos de redacción y aplicación de leyes transnacionales frente al poder de las megacorporaciones. Análisis del AI Act europeo y sus limitaciones para contextos latinoamericanos.
Semana 15
Proyecto Final — Sustentación de Propuestas
Derecho: borrador de ley exigiendo Auditoría de Sesgos Pre-Despliegue. Ingeniería: protocolo de mitigación de daños basado en el Análisis Neuronal. Filosofía: marco epistémico de evaluación ética continua.
Preguntas Frecuentes de Docentes
¿Para qué carreras está diseñado este syllabus?
El programa está diseñado para estudiantes de término en Derecho, Ingeniería y Filosofía. Cada módulo incluye actividades diferenciadas: los juristas elaboran propuestas legislativas, los ingenieros diseñan protocolos técnicos, y los filósofos aportan el marco epistémico del análisis neuronal aplicado a la IA.
¿Cómo puede mi universidad adoptar este programa?
Las universidades interesadas pueden contactar directamente al autor a través de la página para universidades de este sitio. Se ofrecen materiales de apoyo docente, ejemplares de revisión y modalidades de adopción institucional con NCF para el mercado dominicano.
FOR US & LATIN AMERICAN EDUCATORS · SYLLABUS IN SPANISH — READY TO USE
Ready-to-Use 15-Week AI Ethics Syllabus in Spanish for US Hispanic and Latin American University Faculty
This page presents a complete 15-week university course syllabus on AI ethics and algorithmic accountability, developed by Rafael Darío Amador Pérez, author of Humanoide en la Torre de Babel: Importancia del Análisis Neuronal (ISBN 978-9945302370). The syllabus is designed for courses at the undergraduate and graduate level and is structured around the Humanoide Framework — a pedagogical sequence that takes students from foundational concepts in neural analysis through applied algorithmic auditing, legal responsibility frameworks, and the design of ethical AI systems.
For faculty at Hispanic-Serving Institutions in the United States and universities across the Dominican Republic and Latin America, this syllabus is a complete course scaffolding resource in Spanish. It includes week-by-week learning objectives, thematic progression across five modules (Neural Analysis, AI Communication, Algorithmic Bias, Legal Frameworks, and Future Applications), and differentiated project tracks for undergraduate, graduate, and professional development students. The course can be adopted as-is or adapted to fit existing program structures.
This is the only publicly available 15-week AI ethics syllabus in Spanish built around an original Caribbean intellectual framework. Faculty searching for Spanish-language AI course materials, algorithmic accountability curriculum, or responsible AI syllabus templates for bilingual or HSI programs will find this a complete, citable, and immediately usable resource. The companion textbook — Humanoide en la Torre de Babel — is available on Amazon and through the author for bulk institutional orders.